中学如何开展数学建模谈谈个人的观点

关于什么是数学建模，这里不想多讲。 你可以网上搜索一下。 数学建模的目的实际上是培养综合型人才。 通过数学建模，学生将学习多个不同领域的相关知识，锻炼数学、英语、计算机、自然科学等诸多方面的综合能力。 接下来笔者就中学如何开展数学建模谈谈个人的看法。

由于中学生数学知识较少，加上一些客观条件，没有必要照搬大学生所用的方法。 一是很多功能不需要，二是体积比较大，安装困难。 还有一个授权问题。 笔者觉得，数学建模在中学就可​​以通过教学生如何使用HTML5、利用电脑自带的记事本和浏览器制作动画来完成。

HTML5是一种构建网页内容的语言描述方法。 它是一种标记语言和一种解释语言，所有这些都非常简单易学。 我们用两个简单的例子来说明如何进行数学建模：

如图所示，是模拟发射炮弹击中目标的场景。 要实现这一点，您需要了解物理学中的抛体运动方程，并根据该方程调整角度。 这个抛体运动方程也可以被视为数学中参数方程的基础，其中包含了数学物理的知识。 实现需要一定的编程基础。 编程代码如下：

可见写程序时对英语的要求很高（当然可以用拼音，但是程序的可读性不好），所以这就是为什么之前作者提到的数学建模其实是综合能力的培养。 除了上面的例子，我们还可以根据教材《三角函数》的章节来模拟正弦曲线的生成：

事实上，中学生学到的知识可以用来创作很多动画。 例如，从一个专门介绍如何制作动画的教程的目录（英文版）中可以看到，几乎都是数学和物理知识：

以上是作者对于如何进行数学建模的一些个人看法。 如果您有更好的建议，可以互相讨论！